sábado, 29 de agosto de 2015

A ESSÊNCIA DA ALMA HUMANA


A essência da alma humana é ser livre como as águas de um rio que corre continuamente para o mar.
A vida em sociedade, que lhe impõe regras de conduta e restringe sua liberdade através de leis, transforma sua alma em um lago represado.
Sufocando sua essência, tornando-o um ser infeliz, transforma-o em um ser que durante toda a sua existência  se preocupa; em um ser  que procura descobrir quem é e o que é.
Pior ainda, convence-o do contrário, dizendo-lhe que é feliz porque livremente escolhe cumprir a lei, negando-lhe a verdade de que só o faz por medo de uma morte violenta; pelo medo de uma guerra de todos contra todos.

Professor Orosco.

sexta-feira, 28 de agosto de 2015

A DEFICIÊNCIA E OS DIREITOS HUMANOS

O DESAFIO NA IMPLEMENTAÇÃO DAS POLÍTICAS DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA: A Transversalidade como a Radicalidade dos Direitos Humanos

Nos últimos anos uma nova expressão tem tido cada vez mais presença no cenário das políticas públicas brasileiras, com implicações para a forma de organizar a ação governamental: a Transversalidade.
A procedência do termo transversalidade é conferida aos estudos sobre educação e abordagem interdisciplinar dos diversos fenômenos, em contraposição a uma visão fragmentada da realidade, pressupondo uma atuação interdepartamental e criação de fóruns horizontais de diálogo e tomada de decisão, em que conhecimentos, recursos e técnicas acumuladas em cada espaço institucional possam atuar em sinergia.
A origem da transversalidade, como instrumento de implementação de políticas publicas, tem sido atribuída à discussão de gênero, tendo se constituído na Suécia na década de 1990, onde se definia que a perspectiva de gênero deveria ser uma corrente a perpassar e impregnar as demais políticas e ações a fim de garantir efetivamente a igualdade entre homens e mulheres.
Na gestão de políticas públicas, esses elementos somam-se à emergência de novos temas na agenda governamental, reforçando a necessidade de aprimorar as políticas de forma a incorporar temáticas específicas, em alinhamentos com suas diversas estruturas setoriais.
Nesses casos, é exigido que os órgãos governamentais considerem as múltiplas facetas da realidade, possibilitando o atendimento a requisitos diversos ou a consideração particular de fatores de vulnerabilidade de diferentes grupos sociais.
É o caso da perspectiva ambiental ou das demandas por igualdade de oportunidade de grupos historicamente em situação de desigualdade, como mulheres, negros, pessoas com deficiência ou idosos.
No contexto das pessoas com deficiência, é fácil verificar que a invisibilidade, discriminação e negação de direitos no Brasil são fenômenos identificados em diversas circunstâncias da vida em sociedade, verificados, por exemplo, no mercado de trabalho, no acesso ao sistema educacional, no acesso aos serviços de saúde, entre outros.
Ao pensar a não equiparação de oportunidades pelas pessoas com deficiência como um problema multidimensional que possui seus traços em diversas áreas de políticas públicas, surge o questionamento sobre onde e como deve ser tratado tal tema na estrutura da gestão governamental.
Por exemplo, a inclusão de uma pessoa com deficiência no mercado de trabalho depende dos acessos e apoios encontrados desde a infância no ambiente educacional, retaguardas sociais, atenção à saúde adequada, bem como acesso ao ensino técnico e superior, acessibilidade no trajeto casa-trabalho e no próprio ambiente em que exerce as funções.
O problema que se apresenta, e que por isso se transformou no tema Central da IV Conferência Nacional dos Direitos das Pessoas com Deficiência, é o de que, embora seja crescente a referência à transversalidade na literatura sobre políticas públicas, é limitado o número de estudos que avançam para além do diagnóstico de sua necessidade ou que aprofundem conceitualmente o que seria esta transversalidade.
Os aspectos elencados por diversas definições, embora contidos no que se considera como uma abordagem transversal, não a distingue de outras ações de desenho organizacional, como é o caso da estrutura matricial, das redes interorganizacionais, coordenação horizontal, por exemplo.
A proposta que se coloca, então, é a de que, ao abordar a perspectiva de gênero, por exemplo, se elabore uma matriz que permita orientar uma nova visão de competências envolvendo a responsabilização dos agentes públicos, em processo que favoreça a integração e o aumento da eficácia das políticas, incluindo a resignificação das atribuições de órgãos setoriais.
Isto diferenciaria a gestão transversal de outras ferramentas organizacionais que buscam a sinergia e a articulação interdepartamental ou interorganizacional.
Transversalidade, então, pressupõe, por conseguinte, resignificar a estratégia setorial, desde a formulação até a implementação, compreendida como instrumento gerencial que visa dotar as organizações de capacidades para fazer frente a uma realidade complexa e com a qual os instrumentos clássicos não têm conseguido dialogar a contento.
A partir dessas referências, compreende-se, então, a transversalidade como um instrumento de intervenção social que visa incorporar à gestão aspectos selecionados da realidade que são determinantes para o atendimento a um problema ou situação específica e que necessitam de abordagem multidimensional e integrada para um enfrentamento eficaz.
Tomando-se como lócus de aplicação da transversalidade uma organização ou um conjunto de organizações, como é a estrutura governamental, a gestão da transversalidade pode ser delegada a uma instância que tenha a função de coordenar esses processos entre órgãos setoriais, exercendo a função de staff, por meio de assessoramento para as unidades de linha.
O perigo desta proposta é que isto implicaria, por exemplo, no risco de liberar o órgão vertical da responsabilidade de incorporar o tema, o que, em última instância, se transformaria no fracasso de transversalidade.
A emergência de novos temas à agenda governamental enquadra-se, assim, como um dos antecedentes das demandas por transversalidade, onde as questões estruturantes como as desigualdades de gênero, raça ou deficiência, na sociedade brasileira, embora discutidas há muito pelos movimentos sociais, só recentemente foram incorporadas na agenda dos governos, onde, tomando-se por exemplo a promoção da equidade para as pessoas com deficiência, percebe-se que apenas uma pequena parcela dos municípios constituiu Conselhos Municipais ou Secretarias Específicas para tratar do assunto.
Ou seja, se nem a estrutura vertical foi compreendida como uma necessidade, a concepção transversal para oferecer soluções às demandas sociais ainda está muito distante do desejável.
Na implementação do enfoque da transversalidade como conceito organizacional no campo das políticas públicas, acresce-se ainda o desafio de lidar com estruturas setoriais complexas, que, encerram debates em torno de política, coalizões, limites legais, marcos regulatórios, participações sociais, sobretudo permeadas por desenhos altamente departamentalizados.
Constitui assim desafio para a gestão transversal integrar e, paralelamente, fortalecer e qualificar as competências das estruturas básicas setoriais, onde a eventual criação de estrutura vertical para lidar com o tema tem que se prestar, primordialmente, a promover coordenação e consultoria especializadas às estruturas setoriais existentes.
Contudo, cabe salientar que, embora a gestão transversal deva estabelecer para si limites em relação às atividades finalísticas, ela precisa conhecer profundamente seu desenvolvimento e mecanismos de gestão, estando em permanente contato com seus executores.
Algo como os antigos departamentos de Organização e Métodos das organizações privadas primavam por realizar, compreendendo-se que uma das principais dificuldades é a resistência de gestores e de planejadores públicos em compreender a relevância dos temas, em sentido amplo e em suas atividades específicas, bem como converter os conceitos teóricos em sua prática cotidiana.
Essa avaliação reforça a necessidade radical da incorporação da perspectiva da transversalidade na agenda do topo da administração da política pública, compromissada e mantida pela alta administração.
Como a adoção da perspectiva transversal incorre na ampliação de custos de diferentes naturezas, requer estratégia de coordenação, com transparência, pactuação e articulação que envolve tempo, novos recursos e competências e que acarreta também nova configuração nas estruturas de poder.
Nesse sentido, é essencial que os gestores da transversalidade antevejam possíveis obstáculos e procurem minimizar ou facilitar esforços setoriais, a fim de promover ainda maior comprometimento com o projeto.
Como considerações finais, colocamos que a necessidade de atuar de forma transversal tem se tornado “lugar comum” especialmente no debate sobre políticas públicas e atenção a minorias e públicos vulneráveis, onde os gestores precisam reconhecer os limites e especificidades dessa forma de gestão, as diferentes etapas do ciclo da política pública para perseguir não apenas a adesão setorial, mas a efetividade em sua aplicação.
A questão da deficiência deve perpassar, impregnar e atravessar as demais políticas e ações a fim de garantir igualdade de oportunidade, equidade de condições, e inclusão verdadeira em todos os campos da vida, entendendo-se a pessoa com deficiência como “sujeito de direitos e deveres” e não como objeto de atuação de cada uma das políticas.
Esse é o desafio amplo que a IV Conferencia Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência se propõe a debater.

Professor Orosco

Extraído das seguintes referências bibliográficas:

Diretrizes do CONADE para a IV Conferência Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência.
SILVA, Tatiana. Gestão da Transversalidade em Políticas Públicas. Rio de Janeiro: XXXV Encontro da ANPAD, set. 2011

quarta-feira, 19 de agosto de 2015

REFLEXO DE UM OLHAR


Poder olhar para além do que os olhos veem, é o mistério que permite e que transforma os homens em algo maior que a maioria dos animais.
Na Metafísica, que nasceu com Parmenides, a tentativa de compreender o ser, o que é e o que não é, o olhar humano ganha aspectos reflexivos que colocam o mundo como coisa vivida e como coisa participada.
Como Platão, coisa idealizada e como Kant, um noumeno que se esconde atras do fenômeno refletido no imaginário de Lacan.
Um reflexo que alcança a beleza do existir, a beleza mais profunda de nossa alma, cuja extensão nos permite vislumbrar a imanência de Deus.

Professor Orosco 

terça-feira, 18 de agosto de 2015

7 DE SETEMBRO

Passadas poucas horas da última manifestação popular que pedia o impeachment da presidente, alguns grupos já se apressaram em marcar outra, desta feita para o sete de setembro.
Planejam realizar novo protesto em um momento especial da nação, onde se comemora o dia da pátria, de tal sorte que poderemos ter, casuisticamente, um desfile cívico do povo sem políticos ou dos políticos sem o povo.
De qualquer forma, um momento típico, de um povo acéfalo e preguiçoso que alega haver eleito políticos de pouca honra, corruptos por natureza, e que agora querem destituir.
Acéfalo porque não pensou para votar, preguiçoso porque não quis saber em quem estava votando.
Analfabetos, mesmo os funcionais que, entre goles de cachaça, cerveja ou whisky, e note-se que não discriminei nenhuma classe social, pouco se preocuparam com o coletivo, contentando-se em expressar, nas urnas, apenas seus desejos e interesses pessoais.
Filhos de uma democracia doentia, que nada tem de politéia grega, exortada por todos aqueles que se dispuseram a estudá-la.
Filhos de uma pátria que jamais leram Viriato Correia, em seu Cazuza, o original, e que pouco sabem sobre ela.
Sobre uma pátria que não é só chão, que não é sequer nação.
Que é mais que território, que é também gente.
Gente que foi, que é e que será,
Mais que um povo, uma emoção,
Uma paixão, um time do coração,
Mais que religião, pura adoração.
Que é gente de peito estufado a bradar um grito de esperança.
Que é orgulho de caboclo que vislumbra a mata, 
Que sente o cheiro do ar e que bebe a água do rio.
Uma pátria sofrida que ostentando seu lábaro estrelado, clama pelo socorro dos seus filhos que, empunhando a clava forte da justiça, dizem não fugir à luta.
Filhos de uma pátria chamada Brasil.

Professor Orosco

domingo, 9 de agosto de 2015

PORTO SEGURO


Neste dia dos pais, 09 de agosto, muito pouco se pode falar ou desejar, que já não tenha sido dito ou desejado. Assim sendo, para marcar esta data memorável para todos os pais, transmito meus votos para que continuem a cumprir da melhor forma possível a tarefa de ser um “porto seguro” para o qual seus filhos possam retornar e do qual levem lembrança ao partir.


Professor Orosco

quinta-feira, 6 de agosto de 2015

HOMENS AO MAR


Como diria o capitão do navio que está prestes a afundar:
- Mulheres e crianças dirijam-se aos botes salva-vidas, os homens ao mar!
A maior constatação de que o barco está, definitivamente afundando, e que o naufrágio se mostra irreversível, está no fato de que os ratos abandonam a segurança da embarcação e se lançam, desesperadamente ao mar, na esperança de que possam encontrar destroços que os possam sustentar.
A crescente debandada do PDT e do PTB da base aliada do governo, declarando-se independentes, é igualmente a prova cabal de que já não há esperança de que o governo atual possa ser salvo,
Partidos historicamente fisiológicos, que mamam nas tetas do governo, seja ele qual for, não costumam lançar-se ao mar, na esperança de encontrar destroços, se a água que inunda tudo, já não mostrasse sua fúria.
Como no Titanic, provavelmente o capitão e seus oficiais devem acompanhar a nave em sua última viagem, diretamente às profundezas do mar.
Como no Titanic, o armador, empreiteiro e dono do navio, aquele que planejou a encrenca toda, travestido, busca salvar-se junto com as mulheres e crianças, escondendo-se num dos botes lançados ao mar.
Quanto a nós, meros passageiros da terceira classe, só resta saltar no mar revolto, nadando com a totalidade de nossas forças, no afã de conseguir ficar o mais longe possível do desastre, invocando a proteção divina e uma lua cheia, que possa iluminar superfície da água, de forma suficiente para que possamos ser encontrados pelos socorristas.

Professor Orosco.

terça-feira, 4 de agosto de 2015

EU QUERO A MINHA BANDEIRA


Quero o verde que foi desmatado
Quero o amarelo que me foi roubado
Quero o azul dos rios que foram poluídos
Quero o branco da paz que está enlutado.

Quero o verde outrora viçoso
Quero o amarelo outrora dourado
Quero o azul outrora estrelado
Quero o branco outrora alvejado.

Quero a Ordem
Quero o Progresso

Eu quero...

Professor Orosco.